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研究生指导教师工作条例

 
 
  一、总   则
 
  第一条:为加强我校研究生指导教师队伍建设,提高研究生指导教师的工作水平,确保研究生培养质量,特制定本条例。
  第二条:为了培养高质量的高级专门人才,必须严格进行博士研究生指导教师的资格审核,加强对研究生导师指导教师聘任等工作环节的管理。
  第三条:为了有利于加强研究生的指导力量,促进中、青年教师参与科研和研究生培养,逐步形成学术梯队、巩固和发展研究生的学科专业点,根据各院、系、所的条件,可以实行研究生导师、副导师和指导小组的形式。
 
  二、博士研究生指导教师
 
  第四条:根据《国务院学位委员会关于改革博士生指导教师审核办法的意见》(学位[1995]20号)和国务院学位委员会《关于进一步下放博士生指导教师审批权的通知》(学位[1999]9号)文件精神,为适应博士生教育发展的需要,使“博士生指导教师成为一个重要的工作岗位而不是教授中的一个固定层次和荣誉称号”,博士生指导教师由学位授予单位自行审核、管理、聘任,我校由校学位评定委员会组织实施。。
  第五条:博士生指导教师是指导、培养博士生的重要工作岗位,博士生指导教师的审核、聘任应根据国家经济建设、科技发展和社会进步的需要;有利于我校学科结构调整和学科建设发展总体规划;有利于博士生指导教师队伍的知识结构和年龄结构优化;有利于发挥指导小组作用。坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理,有计划有步骤地进行博士生指导教师的资格审核、聘任,建立考核和质量保证体系,实行总量控制下的动态管理机制。
 
  (一)博士生指导教师资格的基本条件和审批程序
  第六条:作为遴选聘任或准备新担任博士生指导教师列入招收培养博士生计划的人员应具备以下基本条件:
  1、热爱研究生教育事业,熟悉国家有关研究生教育的政策法规,能教书育人,为人师表,具有高尚的科学道德,严谨的治学态度。能认真履行导师职责,每年能保证有半年以上的时间在国内指导博士生。
  2、本学科造诣较深的教授(或相当专业技术职务者),能坚持正常工作,担负起实际指导博士生的责任,原则上年龄应在57岁以下。新审核的1953年1月1日以后出生的博士生指导教师一般应具有博士学位。
  3、近年来科研成果显著,为国家和社会做出了重要贡献:有高水平的专著、论文,其学术水平在国内居于本学科的前列,近5年以来在国内外核心刊物上发表论文6篇以上或出版过专著;熟悉本领域科学研究工作的前沿情况,能独立提出及从事创造性的研究工作,取得受到国内外同行重视的科技成果或发明创造,或作为项目负责人(获重大项目的前3名)有获得省、部级二等以上奖励的科研成果,或正在主持省、部级以上重大科研项目并取得阶段性的显著成果。
  4、具有相对稳定、特色突出、优势明显、有重要理论意义和实际应用价值的研究方向,目前正在承担省部级以上重点科研项目、攻关项目或其它适合培养博士生的具有较高水平的科研项目,并有较充足的可支持博士研究生培养的科研经费,年经费一般应在3万元以上。
  5、有培养研究生的经验,至少已经完整地指导过一届硕士研究生,或参加过博士生指导小组并完整地协助培养过一届博士生,培养的研究生整体质量较好;在研究生培养过程中,承担过或正在承担两门以上的硕士生课程,教学质量较好。
  6、在学科的研究方向上,有一个实在的、能够协助本人指导博士生的指导小组,本人能够团结同志、充分发扬学术民主,确实发挥集体指导和培养学术队伍的作用。
  第七条:博士生指导教师的审批程序
  1、申请人向学位评定分委员会提出申请,分委员会主席征求学科点学术带头人的意见,同意后填写《申请担任博士生指导教师简况表》,同时提交本人有代表性的专著、论文、奖励证书等材料。
  2、学位评定分委员会进行初审,以无记名投票方式进行表决,出席人数达到全体委员的2/3表决结果有效,得票达到全体委员1/2以上者为通过初审。
  3、学位评定委员会聘请5名同行专家(相同或相近学科的博士生指导教师)对通过学位评定分委员会审核的申请人进行通讯审议。
  4、学位评定委员会举行全体会议,根据通讯评议结果,对学位评定分委员会通过的初审结果进行审核,并以无记名投票方式进行表决。出席人数达到全体委员的2/3表决结果有效,得票达到全体委员1/2以上者为通过初审。
    第八条:我校博士生指导教师的资格审核工作每两年进行一次。
    第九条:在博士生指导教师的资格审核过程中实行回避制度,凡涉及本人和亲属的博士生指导教师资格审核,不能参加组织领导、评议和审核等工作。
  第十条:校学位评定委员会将通过博士生指导教师聘任资格审核的教授(或相当专业技术职务)名单进行公示,征询意见一个月。
  对审定过程和结果有异议者,可向学位评定委员会提出申诉。校学位评定委员会对申诉材料进行核实之后作出仲裁。
  对因非学术问题提出的申诉,由各级党组织和行政机构调查核实,提出书面意见,由校学位评定委员作出仲裁。
 
  (二) 博士研究生招生计划的制定与博士生指导教师的聘任
  第十一条:按照国家经济建设、科技发展和社会进步对面向二十一世纪的高层次专门人才的需求,结合我校的现有实力、学科建设发展和学科结构调整的总体规划,制定招收培养博士研究生的计划。
  第十二条:根据国家下达的博士生招生指标,按照需要设置确定招生培养博士生的指导教师的岗位,岗位数最大不超过招生计划的1.2倍。
  第十三条:由本人提出本年度招生数额的申请,研究生部会同学位评定分委员会审查招生资格,通过招生资格者,聘任为博士生指导教师并在招生简章上予以公布。
 
  (三) 博士生指导教师职责
博士生指导教师是“一个重要的工作岗位,而不是教授中的一个固定层次和荣誉称号”,应该是研究生的表率,不仅要传授自己的学术专长,还要在治学、为人、精神文明等方面做到言传身教,以身作则。在博士生培养工程中,其具体职责如下:
  第十四条:对所指导的研究生实行全面负责,要求坚持标准,努力培养高质量的全面素质的高层次专门人才。
  第十五条:根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关规定和本学科培养方案,指导博士生制定个人培养计划。
  第十六条:指导研究生进行科学研究、论文选题,组织博士生论文开题报告,审定博士生论文工作计划。审定博士生学位论文和摘要,提出可否组织论文答辩的意见。
  第十七条:协助有关部门做好研究生思想工作,督促研究生做好思想小结、负责组织答辩、毕业鉴定,对研究生的工作去向提出建议。
 
  (四) 博士生指导教师的管理
  第十八条:博士生指导教师一般应在62岁终止招生,特殊需要由所在系提出申请,报主管院长批准,由研究生部会同人事处办理相关手续。
  第十九条:新聘任的博士生指导教师,应对有关文件、规定进行学习,由研究生部负责组织。
  第二十条:对每位博士生都要建立博士生指导小组,充分发挥指导小组的集体作用。
  第二十一条:有下列情况之一者,取消博士生指导教师资格:
  1、被解除教授(或相应专业技术职务)职务者;
  2、受党纪或政纪处分,或违反国家法纪,造成较坏影响,无法履行教书育人职责者;
  3、参加各级组织进行的评估,确认由于导师本人原因,而不能培养出合格的博士生者。
 
  三、硕士研究生指导教师
 
  (一)  硕士研究生指导教师的任职条件
   第二十二条:根据实际情况,凡我校有权授予硕士学位的学科的副教授(或相应专业技术职务)以上,具备下列条件者,均具备硕士研究生指导教师资格:
  1、有丰富的教学经验,主讲过研究生专业基础理论课程。首次申请担任硕士生指导教师者应担任过副导师,完整协助指导过一届研究生,熟悉学位条例。
  2、身体健康,能够胜任指导研究生工作。在本届研究生毕业前,到离、退休年龄的教师不应再担任研究生导师。
  3、1958年1月1日以后出生者应具有硕士或博士学位,此前出生者必须具有国民教育系列全日制普通高等教育学历(包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班,不包括成人高等教育毕业、高等教育自学考试毕业)
 
  (二)硕士生指导教师的管理与检查
  第二十三条:为了确保硕士生的培养质量,激励教师不断提高自身的学术水平,每三年进行一次硕士生导师检查。
    凡年龄在57岁以下的硕士生指导教师均参加硕士生导师检查,填写“硕士生指导教师检查表”,并提交有关成果证明材料,交学位评定分委员会。
第二十四条:学位评定分委员会按照下列方面进行检查审核,并进行无记名投票,通过票数超过半数者,视为通过检查。
   1、拥护党的基本路线,治学严谨,作风正派,为人师表,教书育人。
  2、硕士生导师必须有明确而稳定的研究方向,具有适合培养研究生的科研题目,并有一定数量的经费及必需的科学实验设备和场所。
  3、有科学研究经验,并在近3年获得较高水平的科研成果;或近3年内做为第一作者在核心期刊以上学术刊物及国际学术会议发表过学术论文;或近3年有论文被SCI、EI、ISTP收录;或近3年内公开出版学术专著。
  第二十五条:有下列情况之一者,视为检查不通过:
  1、连续三年没有招生;
  2、有一名以上研究生由于导师的原因没有获得学位;
  3、本科生教学和研究生教学效果不好,反应强烈。
  第二十六条:学位评定委员会办公室对学位评定分委员会的审核意见进行汇总,将没有通过检查的人员名单报主管院长审批。第一次复查不通过暂停招生,第二次复查不通过取消其指导硕士生资格。
 
  (三)硕士研究生指导教师的职责
  硕士生指导教师应该是研究生的表率,不仅要传授自己的学术专长,还要在治学、为人、精神文明等方面做到言传身教,以身作则。在硕士生培养工程中,其具体职责如下:
  第二十七条:根据专业培养方案,制定研究生个人培养计划,对硕士生培养全面负责:
    (1)了解研究生课程学习情况,指导研究生努力完成课程学习任务;
    (2)指导研究生进行专题文献阅读;
    (3)审查论文工作的调研计划,检查执行情况;
    (4)确定研究生论文题目,指导研究生作出切实可行的工作计划,审查论文实验大纲,组织论文开题报告;
    (5)指导研究生进行科学研究、理论分析以及论文的写作;
 (6)审定研究生学位论文和摘要,提出可否进行论文答辩的意见;
 (7)研究生导师要定期(一般每周一次)和研究生见面,了解其思想、学习、生活各方面情况,并进行及时指导,有重要问题要及时向分学位委员会主席汇报。
    第二十八条:在培养的全过程中,对各个环节及时检查,保证培养计划的执行。同时,注意发挥研究生的主观能动性,重视培养研究生的分析问题和解决问题的实际工作能力、注意培养研究生的创新精神。
    第二十九条:指导教师应承担至少一门研究生课程的教学工作。
    第三十条:对所指导的研究生的奖惩以及休学、退学等提出意见。对不宜继续培养的研究生,有责任提出终止培养的报告;对优异的研究生,可提出推荐攻读博士学位的意见。
    第三十一条:协助有关部门做好研究生思想工作,督促研究生做好思想小结、毕业鉴定,对研究生的工作去向提出建议。
 
  (四)硕士研究生和研究生相互选择办法。   
    第三十二条:基本原则
    (1)双向选择
    (2)为照顾学科的发展和新兴研究方向的形成,相同条件下,照顾这些学科和研究方向的教师。
    (3)科研课题有学术价值,年度经费在10万元以上,导师本人有能力,每年可带两名以上的硕士生。
 (4)在双向选择中,没有学生选报的导师,原则上本届不再担任研究生指导教师。
     第三十三条:具体实施办法
    (1)新生入学第一个月内,各分委员会应召开具有担任研究生导师资格的教师和新生参加的会议,确定研究生导师。
    (2)申请担任导师的教师,应在会议上介绍自己从事的科学研究课题、科研经费、研究生培养计划,以及本研究方向的发展趋势等有关问题。同时回答学生提出的问题。
    (3)研究生根据自己的想法,可以选报1—2位教师作为自己的导师的候选人。
    (4)导师根据自己的实际情况,以及学生的报选情况选带研究生。
 
  四、指导小组、副导师
 
    第三十四条:博士研究生指导小组(梯队)成员一般应由副教授(或相当专业技术职务)以上人员构成,应具有较强的科研能力、较高的学术水平,有一定的培养研究生的经验,在博士生的学习期间切实起到协助指导的作用。博士研究生指导小组一般由2-3人组成。
    指导小组成员在导师领导下开展工作,充分发挥导师、指导小组和博士生的积极性,师生合作,教学相长。
    博士研究生副导师一般应由年青的教授(或相当专业技术职务)担任,或具有博士学位的个别副教授担任。副导师应有较高的学术造诣和广阔的发展前途,一般应该是博士研究生导师梯队中的后备学术带头人,具有教授职称。副导师取得一定经验后,也可以独立指导博士研究生。
  副导师应协助博士生导师做好博士生的思想教育、教学安排和科学研究等工作。
  第三十五条:硕士研究生指导小组一般由讲师(或相当专业技术职务)以上人员组成,应具有较强的科研能力、较高的学术水平,有较丰富的教学工作经验,在硕士生的学习期间切实起到协助指导的作用。硕士研究生指导小组成员一般由2-3人组成。
    硕士生副导师由具有硕士学位的讲师担任,参与指导研究生的全过程,协助导师做好硕士生的思想教育、教学安排和科学研究等工作。副导师一般应是学术队伍中的青年骨干。
    对于委托培养的研究生,可以在其原单位聘请一位副教授(或相当专业技术职务)以上人员担任副导师,负责指导其进行科学研究和撰写毕业论文。
 
  五、兼职研究生导师
 
    第三十六条:为适应定向培养研究生的需要以及工程硕士专业学位硕士研究生的培养,保证培养质量,我校聘请外单位人员兼任我校硕士生指导教师的原则是:
    有利于学科建设和研究生教育的发展;有利于与外单位联合培养定向硕士研究生和培养工程硕士专业学位硕士研究生。
    实行双导师制,与校内导师合作培养。
    第三十七条:兼任我校硕士生导师的条件:
    1、具有良好的政治思想品质、严谨的治学态度、和实事求是的科学作风;
    2、具有高级专业技术职务(副教授、副研究员、高级工程师等);
    3、正在生产或科研第一线从事专门技术或科学研究工作,一般应是技术岗位的负责人或科研(工程)项目的负责人;
    4、具有较丰富的工程实践经验或较高的学术水平。近几年内取得了若干与聘任专业有关的技术成果或发表了若干篇与聘任学科有关的高水平论文。
    5、因学科建设发展需要聘任的兼职导师,还应在同行中具有一定知名度。
    第三十八条:聘任程序。
    1、由学位评定分委员会负责人与拟聘任人员所在单位协商,征得双方同意后,填写《申请培养硕士学位研究生指导教师简况表》
    2、学位评定分委员会讨论通过后,报校学位评定委员会审定。
    3、特殊情况,须经院长办公会讨论决定。
    第三十九条:经批准同意后,由学位评定委员会办公室颁发聘书。聘任期限与所指导的研究生学习年限相同。
    兼职导师任期期满后,由学位评定分委员会和学位评定委员会对其工作做出评价,供所在单位参考。
 
  六、附   则
   
    本条例解释权在校学位评定委员会。

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